{"id":1398,"date":"2026-02-19T17:57:12","date_gmt":"2026-02-19T17:57:12","guid":{"rendered":"https:\/\/emv.upc.edu\/?page_id=1398"},"modified":"2026-02-19T18:05:24","modified_gmt":"2026-02-19T18:05:24","slug":"indicadores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/emv.upc.edu\/index.php\/indicadores\/","title":{"rendered":"INDICADORES"},"content":{"rendered":"\n

INDICADORES<\/strong>: donde se hace referencia a los documentos y referencias normativas que sirven para fijar los indicadores de seguimiento de las actuaciones implementadas (directivas europeas, reglamentos, gu\u00edas, etc)<\/p>\n\n\n\n

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Directiva calidad del aire EU<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Uni\u00f3n Europea ha aprobado recientemente nuevas normas para reforzar la calidad del aire, con l\u00edmites m\u00e1s estrictos para los principales contaminantes y un enfoque centrado en la protecci\u00f3n de la salud p\u00fablica. Estas medidas, alineadas con las recomendaciones de la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud, subrayan la importancia de garantizar ambientes interiores saludables, especialmente en los centros educativos. En este contexto, la ventilaci\u00f3n natural en las escuelas se presenta como una estrategia clave para mejorar la calidad del aire interior, favoreciendo el bienestar, la concentraci\u00f3n y el aprendizaje del alumnado.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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OMS Guidelines<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud (OMS) ofrece una herramienta global que re\u00fane y compara las normas nacionales de calidad del aire para contaminantes clave como part\u00edculas finas (PM\u2082,\u2085), di\u00f3xido de nitr\u00f3geno y ozono, con el fin de orientar y apoyar a los esfuerzos de los pa\u00edses hacia los niveles recomendados que protegen la salud p\u00fablica. Esta base de datos refleja el compromiso internacional para reducir la exposici\u00f3n a la contaminaci\u00f3n del aire, destacando la importancia de aplicar medidas efectivas en todos los entornos, incluidos los espacios interiores de las escuelas.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Documentaci\u00f3n de calidad del aire (Ministerio\u00a0por\u00a0a la\u00a0Transici\u00f3n\u00a0Ecol\u00f3gica\u00a0y el\u00a0Reto\u00a0Demogr\u00e1fico)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Ministerio para la Transici\u00f3n Ecol\u00f3gica y el Reto Demogr\u00e1fico (MITECO)\u00a0pose a disposici\u00f3n del p\u00fablico una recopilaci\u00f3n de estudios, informes y datos oficiales sobre la calidad del aire en Espa\u00f1a, que incluyen evaluaciones anuales, tendencias, gu\u00edas y an\u00e1lisis t\u00e9cnico-cient\u00edficos para apoyar a la toma de decisiones y el cumplimiento de la normativa ambiental. Esta documentaci\u00f3n ofrece una base t\u00e9cnica s\u00f3lida para comprender la situaci\u00f3n de los contaminantes atmosf\u00e9ricos, su impacto en la salud y el medio ambiente, as\u00ed como las estrategias de mejora. En el caso de los centros educativos, estos recursos ayudan a destacar la importancia de gestionar adecuadamente la calidad del aire interior, donde soluciones naturales como la ventilaci\u00f3n cruzada y el dise\u00f1o de aperturas pueden contribuir significativamente a reducir la concentraci\u00f3n de contaminantes y favorecer ambientes m\u00e1s saludables para el aprendizaje.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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C\u00f3digo T\u00e9cnico de la Edificaci\u00f3n (CTE\u00a0HS-3)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El C\u00f3digo T\u00e9cnico de la Edificaci\u00f3n (CTE) en Espa\u00f1a incluye la Exigencia B\u00e1sica\u00a0HS\u00a03 sobre Calidad del aire interior, que establece que los edificios tienen que disponer de medios que permitan una renovaci\u00f3n adecuada del aire interior para eliminar los contaminantes generados durante su uso y garantizar as\u00ed un ambiente saludable y confortable para las personas que los ocupan. La normativa describe par\u00e1metros de ventilaci\u00f3n y criterios de dise\u00f1o que sirven de referencia para asegurar que los espacios interiores mantengan una calidad de aire que minimice los riesgos para la salud y el bienestar de los usuarios.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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RITE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El Reglamento de Instalaciones T\u00e9rmicas en los Edificios (RITE)\u00a0es la normativa espa\u00f1ola que regula las condiciones de calefacci\u00f3n, refrigeraci\u00f3n y ventilaci\u00f3n para garantizar el bienestar, la higiene y la eficiencia energ\u00e9tica en los edificios, incluidos los centros educativos. Para proporcionar temperaturas de confort, el\u00a0RITE\u00a0fija rangos orientativos en interiores: en invierno se recomienda una temperatura operativa alrededor de 21 \u00b0C, y en verano valores entre aproximadamente 23 \u00b0C y 25 \u00b0C, ajustados seg\u00fan la actividad y ocupaci\u00f3n del espacio. Adem\u00e1s, para asegurar una calidad del aire adecuada, el\u00a0RITE\u00a0clasifica los espacios interiores segundos categor\u00edas de calidad y establece caudales m\u00ednimos de aire exterior, siente para aulas un valor que representa una buena calidad del aire de aproximadamente 12,5 l\/s por persona (equivaliendo a unos 45 m\u00b3\/h por ocupante). Estos par\u00e1metros son clave para que los espacios escolares mantengan aire renovado, reduzcan la concentraci\u00f3n de CO\u2082 y otros contaminantes y, al mismo tiempo, contribuyan al confort t\u00e9rmico del alumnado y del personal educativo.

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